Заглавието на книгата е заемка от знакова за античното красноречие фраза, приета като принцип и поясняваща смисъла на реториката. Усилията са насочени към осветляване с езика на методиката на трудно очертаващата се в обучението граница между речта и знанията за история. Поставя се проблема за мисленето за езика, с който комуникираме с учениците, и с който осигуряваме връзката им с текстове за времена, пространства и събития. Приема за предизви-кателство отношението между реторика и история в контекстите на идеите на историята и концепциите за нейния смисъл…